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Dabei korrigieren viele deutschlehrer/innen nicht (nur) willkürlich, sondern haben bestimmte vorstellungen davon, was einen guten abituraufsatz ausmacht. Deshalb wiederholen sie fürs schriftliche abitur noch einmal rasch die inhalte der lektüren, merkmale der epoche und die schritte einer texterörterung - und das war’s. Den schüler/innen vor dem abitur noch einmal als gute ratschläge auf den weg diese ratschläge befolgt, dürfte mindestens eine befriedigende note erreichen.

Voraussetzung dafür ist allerdings auch die lesbarkeit des aufsatzes (= rechtschreibung, schrift und stil sollten halbwegs ordentlich sein). 3 grundregeln für einen mindestens befriedigenden deutschaufsatz (pdf)ein (mindestens befriedigender) abituraufsatz im fach deutsch braucht:1. Nur dann etwas zu suchen, wenn er irgendwie auf die nachteile des markenzwangs att: 3 grundregeln für einen mindestens befriedigenden deutschaufsatz (pdf).

Mail-adresse des empfä empfehle dir folgenden lehrerfreund-beitrag:Von allen abitur(s)fächern ist deutsch dasjenige, worauf schüler/innen am wenigsten lernen - denn den meisten ist unklar, nach welchen kriterien ihr aufsatz bewertet wird. Beitrag lesen unter:Diese beiträge könnten sie auch interessieren:h-abitur: einleitung zum interpretationsaufsatz - man eine klassenarbeit/ klausur richtig durchführt - 5 tliches abitur etc. Tipps zum verhalten bei schriftlichen prüien zur beurteilung eines erö nicht turen bis zu 50% schneller - mit antiprokrastinativer ichtsmaterial steckbrief im deutschunterricht schreiben - am beispiel von »anne frank«.

Mein deutschlehrer ist ziemlich fixiert auf einleitungen und gibt uns immer den rat, die einleitung zuletzt zu schreiben, weil man für eine gelungene einleitung das thema komplett durchdrungen haben mache das aber auch nicht diesen kommentar antworten oder zitieren und antworten. Wer das kann, der braucht natürlich auch kein merkblatt schüler/innen haben probleme, ihre inhalte in eine korrekte form zu bringen - und damit wird der aufsatz wirr und die gedanken(gänge) werden nicht transportiert. 2013 dazu:@ #37: nun ja: wenn man die ratschläge rein formalistisch sieht und sie als merkblatt nutzt, wie im titel angeregt, dann schreibt man einen grundlegend gegliederten, formal korrekten aufsatz ohne schwallen.

Diese formalistischen regeln können aber doch hoffentlich nicht die grundlage für eine bewertung irgendeiner art ürlich steht da, dass man korrekte inhalte zu schreiben hat. Und in der tat: wer sprachlich ansprechend, formal korrekt und inhaltlich passend schreiben und die inhalte des unterrichts passen verarbeiten kann und nicht schwallt, der bekommt sicher etwas besseres als eine 3, denn dann sind ja alle erwartungen erfü wird aber der eindruck erweckt, mit drei recht einfachen regeln könne man solch schwere aufgaben wie den gehobenen deutschaufsatz (es wird ja ein zweitkorrektor angesprochen, so dass es sich wohl um abschlussprüfungsniveau handeln muss), schaffen. Ich hoffe, es gibt keine bundesland, in dem man mit diesen regeln alleine eine 3 im deutschaufsatz schaffen kann.

Der bildungsbericht münchen 2006 nennt 40 prozent der gymnasiasten, also auch die knappe hälfte, die bis zum abitur verloren gehen. Der lehrer kann also zu einem schüler aus klasse a sagen: in deinem aufsatz hast du keine zeitform richtig eingesetz, also gibt es einen minuspunkt. 2012 dazu:hasufan hat recht: “die struktur eines aufsatzes ist sicher wichtig - ich bezweifle allerdings, dass man nur durch die struktur einen befriedigenden aufsatz schreiben kann”.

Kreatives schreiben - wie es in angelsächsischen ländern genannt wird (und vermeintlich gelehrt) - gibt es nicht als seriöses schulfach in deutschland. 2017 dazu:man freut sich als lehrer doch eher darüber, wenn ein schlechter schüler mal eine bessere leistung bringt, anstatt gleich zu vermuten, das kind habe den aufsatz nicht selbst geschrieben. Sie kurzgeschichten schreiben, ist schön, aber hat meiner meinung nach nichts mit der benotung zu , und dass auch eine legasthenikerin eine bessere note als 5 bekommen kann, versteht sich ja wohl von selbst!

Zumal - da es ja einen zweitkorrektor gab - das ganze in einer abiturprüfung gewesen sein muss. 2011 dazu:die struktur eines aufsatzes ist sicher wichtig - ich bezweifle allerdings, dass man nur durch die struktur einen befriedigenden aufsatz schreiben kann. 2010 dazu:meine oma hat mir mal von einer sehr seltsamen begebenheit erzählt:ihre schwester wollte keinen übungsaufsatz schreiben (sie war in der realschule) und eine freundin von ihr (gymnasium) gab ihr ihren alten deutschübungsaufsatz, auf den sie eine 1 bekommen schrieb sie den aufsatz wort für wort ab und gab ihn bei der gleichen (!!!

2010 dazu:ich hatte auch einen vorfall: und zwar hatten wir kurz vor der deutschklausur einen probeaufsatz geschrieben. Das kann man jetzt gut oder schlecht finden, aber es führt zwangsläufig zu subjektivitä subjektivität führt dazu, dass man mit einer gewissen erwartungshaltung an einen aufsatz herangeht. Plötzlich waren leute besser, die in 4 stunden einen 20-seiten aufsatz runter geschrieben haben, wobei das ganze bei 20 seiten in 4 stunden nicht wirklich eine tolle struktur nach lehrer kann es sich also durchaus lohnen, einfach nur drauf los zuschreiben.

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Mai 2012format: broschiertbei dem buch handelt es sich vor allem um eine zusammenstellung von phrases für das schreiben von texten. Es ist also besonders geeignet für diejenigen, die jede menge sätze auswendig lernen möchten um sie dann bei prüfungen anzubringen - oder beim schreiben von hausarbeiten einzusetzen. März 2014format: broschiert|verifizierter kaufeine tolle hilfe für das schreiben englischer texte, ob im schulischen oder beruflichen fazit: eine fülle von informationen und hilfestellungen für kleines geldlesen sie weiter0kommentar|war diese rezension für sie hilfreich?

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